本期特邀嘉賓——浙江工商大學副校長 李金昌 浙江工商大學招辦主任 呂躍良
記者：今年學校招生基本情況如何？在浙江招生多少人？
呂躍良：今年，面向全國24個?。ㄖ陛犑?、自治區）計劃招收本科生5725人（含浙江工
商大學杭州商學院），其中面向浙江省招生4249人。
記者：今年的專業設置將有哪些新的調整？
呂躍良：新增2個本科招生專業：歷史學和知識產權，由此，招生專業達到了52個。
記者：學校通過哪些方式激勵高分學生報考？
呂躍良：我校采取多種措施激勵考生報考。比如，設立新生獎學金，最高6萬元。即第一
批以院校第一志愿（平行一志愿）錄取在浙商大新生，其高考統考成績列所在省(直轄市、自
治區)文科前200－500名、理科前600－1200名者可獲3萬—6萬元新生獎學金。
凡在各省（直轄市、自治區）第一批錄取的學生，高考成績及綜合素質評價與學業水平
測試(高中會考)結果符合章乃器學院選拔條件者，可申請進入章乃器學院學習。 章乃器學院
打破常規的教學進度，實行彈性學制，學分修滿后可以提前畢業或考研，2005級和2007級分
別有一位學生提前一年畢業并順利考上了北京大學和南京大學的碩士研究生。
專業錄取有級差 英語單科有要求
記者：填報學校專業志愿需要注意些什么問題？專業與專業之間，是否設置級差？對單
科成績是否有要求？
呂躍良：我校在錄取時將按專業級差方式投檔，第一、二、三、四專業志愿之間各級級
差分為2分，第四、五、六專業志愿為平行志愿，級差分為0分。
考生可根據自己的興趣愛好、自己今后的發展（就業、考研、出國等），同時結合自己
的考分等情況綜合、理性地選擇適合自己的專業志愿。同時，浙商大各專業設置了英語單科
錄取線：藝術設計、動畫專業須在60分以上，英語、國際經濟與貿易專業須在110分以上，日
語、法語專業須在100分以上，其他專業須在75分以上。
記者：有個別學生在入學后，可能對自己原來所報的專業不滿意，想轉專業，在轉專業
方面的政策是什么樣的？
呂躍良：不少考生在填報專業志愿時不太了解高校的專業設置，也并不了解哪些專業適
合自己今后的發展，有時受親友的影響較大。進校后經過一段時間的大學學習之后，隨著對
自己特長和社會需求理解的逐漸加深，一些學生就有了調整專業的需求。我校充分理解學生
的需求，從入學報到開始給了學生多次轉專業的機會，如不同專業的學生在雙方自愿的基礎
上可以互換專業，學習成績優秀的學生達到一定的條件可以在全校范圍內改選專業，專業學
習不適應者可以從高分專業轉到低分專業等等。同時，為了讓學生得到更好的培養，學生還
可以攻讀雙學位，只要在大學四年里掙到足夠的學分，就可同時獲得兩個學位，學生的就業
空間也將得以大大拓展。
在校學生有多次出國機會
記者：學?！蔼?、助、貸”政策如何？校獎學金覆蓋面積達到多少比例？對于家庭經濟
比較困難的學生，學校將采取哪些扶助措施幫助其完成學業？
呂躍良：浙商大設有優秀學生綜合獎學金、能力突出獎學金、專項獎學金和單項獎學金
，每年獎學金總金額達1000余萬元，獎學金總獲獎面約為50%。
為幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業，學校除協助學生辦理國家助學貸款外還設有
最高額度為每學年2000元的校內貸學金。同時為培養學生的自強自立精神，學校設立了勤工
助學基金，鼓勵學生通過勞動來解決經濟困難，勤工助學崗報酬每小時不低于10元。
記者：在校生出國留學機會如何？
呂躍良：浙江工商大學高度重視教育國際化工作，把“提升國際交流合作的層次與水平
”作為學校的主要任務之一，先后與美國、加拿大、英國等國家的80多所高校建立了校際合
作關系；與美國加州州立大學、英國曼徹斯特大學等50多所國外大學簽署了學生互派協議。
學校每年將根據合作協議和各合作學校的具體要求，選派優秀學生作為交換生赴國外合
作大學學習1—2學期，學分互認。被選派學生一般只需要交納我校學費，不必再向國外大學
交納學費。部分國外大學還設有面向交換生的獎學金。隨著國際化辦學的不斷深入，與外國
高校的交流會逐年增多，國際資源將不斷優化，浙江工商大學越來越多的優秀學生將有機會
到外國高校學習交流。
記者：請您告知學校招辦的聯系方式（電話、網站、郵箱）：
呂躍良：招辦電話：0571—28877228,
0571—28877229；
電子郵箱：zhaoban@mail.zjsu.edu.cn；
招生信息網：http://zhaoban.zjsu.edu.cn。
寄語準大學生
浙江工商大學副校長 李金昌
當今世界，科學技術高速發展，商的概念不斷被賦予新的內涵，現代商業對人才的要求
發生了根本性的變化，基于現代信息技術手段的“大商業、大流通”亟須掌握新知識、新技
能的復合型人才。同學們，要成為新一代的鴻商巨賈，首先要成為素質全面的應用型商科人
才，報考浙江工商大學，投身企業家的搖籃，是你正確的選擇。
培育專業特色 造就特質人才
浙江工商大學幾年來一直積極推行“子女戰略”，把學生當成自己的子女來精心培養，
讓學生在嚴格要求與熱情關愛中健康成長，提供他們發揮全部能量的空間，努力使浙商大成
為培育具備大商科知識結構又具有國際視野的新一代浙商或企業家的搖籃。
人才培養特色如何體現？浙江工商大學副校長李金昌介紹說，學校的學科專業特色定位
是“大商科”， “大商科”具體指商科已非只是經濟學和管理學范圍。從“大的商業行業”
看，它不僅包括傳統的與商業流通緊密相連的學科專業，也包括后來拓展和發展起來的學科
專業，學校的52個專業基本上都可以納入到大商科范圍中來。
但商科目前只能說是我們的傳統優勢，我們還將進一步深挖這方面的潛力。為了培養“
大商科”特色人才，必須先強化、建好傳統特色專業。我們目前的絕大多數專業都可以圍繞
“商”字做文章，即從商業設計、商業生產、商業流通、商業消費到商業服務全過程，包括
實物與服務、內貿與外貿、生產與流通、物流與幣流、創意與廣告、消費與投資等各個方面
，來規劃、打造和培育我們的特色專業和專業特色，形成“大商科”專業鏈。
此外，創辦跨學科交叉型專業，培養綜合性創新人才。比如，相關專業學院可以考慮共
同配合、相互支撐，實現教學資源互通共享，創辦“大商科”與現代計算技術、生物技術、
食品科學、環境科學等緊密結合的跨學科交叉型專業，以滿足社會對這類人才的需求。
