學校簡介
東北電力大學坐落在風景秀美的吉林省吉林市。學校是吉林省重點大學，始建于1949年，是新中國建立的第一所電力工科學校，1958年定名為吉林電力學院，1978年更名為東北電力學院。原隸屬電力部、國家電力公司，2000年起，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理模式，2005年學校更名為東北電力大學。2012年學校入選為國家“中西部高?；A能力建設工程”重點建設高校。
藝術學院簡介
藝術學院的前身是吉林市輕化工局中等技術學校，成立于1965年，隸屬于吉林市輕化工局。1978年9月，更名為吉林市輕工業(yè)學校。1984年9月，經(jīng)吉林省人民政府批準，更名為吉林省紡織工業(yè)學校。開設服裝設計、裝潢設計和染織設計三個專業(yè)，學制均為四年。2000年6月，被評為國家級重點中等職業(yè)學校。2000年8月并入東北電力學院。
媒體技術與傳播系1998年，由東北電力大學的原電教中心和計算中心整合，成立了信息化教學中心。2002年，在具備了一定的人員和設備基礎上，媒體系申請設立了?？茖I(yè)——媒體技術與信息傳播，繼而設立了媒體技術與傳播系(以下簡稱媒體系)，為學校直屬系，現(xiàn)今媒體系(信息化教學中心)具有教學教輔雙重職能。2006年，媒體系又申請設立了本科專業(yè)——廣播電視編導專業(yè)，同時原?？茖I(yè)停招。2008年將廣播電視編導專業(yè)拓展成了影視技術和現(xiàn)代傳播技術兩個專業(yè)方向，于2009年9月正式招生。2010年，廣播電視編導專業(yè)改為藝術類招生。2015年增設數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)，于2016年開始招生。原廣播電視編導專業(yè)和數(shù)字媒體藝術專業(yè)各設立一個自然班。
現(xiàn)有設計學一級學科碩士學位授權點，2005年開始招收設計藝術學碩士學位研究生，主要研究方向為：高級時裝設計與服裝動態(tài)展示、環(huán)境設計藝術與視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術與水墨動畫研究。
美術類本科招生概況
東北電力大學2019年不再組織美術類專業(yè)?？?，承認各省美術統(tǒng)考成績，但目前還沒有發(fā)布美術類招生簡章，具體招生省份、招生計劃均未確定，需要等待東北電力大學6月份發(fā)布招生章程和招生計劃。
聯(lián)系方式
學校招生咨詢電話：(0432)64806749
學校網(wǎng)址：http://www.neepu.edu.cn
招生咨詢微信公眾號：DBDLDXzs
通訊地址：吉林省吉林市船營區(qū)長春路169號
數(shù)字媒體藝術
一、專業(yè)概況
數(shù)字媒體藝術專業(yè)涉及藝術學、文學、工學等學科領域，旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)及美術修養(yǎng)、既懂藝術又懂技術、能利用新媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的應用設計人才。
二、專業(yè)特色
本專業(yè)以數(shù)字媒體藝術專業(yè)為依托，以新媒體藝術設計為主要研究方向，注重“一實三重”辦學特色，即“實基礎，重素質，重能力，重個性”，對學生進行有針對性的培養(yǎng)。通過“多層次”與“多平臺”的實踐教學，提高學生的實踐動手能力和就業(yè)適應能力。
三、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應國家、行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，具備數(shù)字媒體設計知識基礎，掌握設計學和數(shù)字媒體藝術學科基本理論，具備較強的數(shù)字媒體設計、制作、傳播等實踐能力，能在新媒體、影視藝術及相關領域從事數(shù)字媒體藝術創(chuàng)意、設計制作等方面工作的高素質應用型專門人才。
四、主要課程
互動藝術創(chuàng)新思維、多媒體技術基礎、廣告學、視聽語言、非線性編輯、影視特技、數(shù)字攝影、多媒體設計與制作、UI交互設計、動畫、網(wǎng)絡傳播技術、媒介經(jīng)營管理、網(wǎng)站開發(fā)制作、信息可視化設計、數(shù)字音頻設計、網(wǎng)絡媒體創(chuàng)作等。
五、就業(yè)方向
畢業(yè)生可在各級各類電視臺、數(shù)字影視制作公司、互動娛樂公司、傳媒與廣告公司、展示設計公司、欄目包裝部門、新聞傳媒及其它各影視制作機構等，從事視覺設計、多媒體設計、平面設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計與美工和交互設計等方面的相關工作。
動畫
一、專業(yè)概況
我院動畫專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中教授1人，副教授6人，講師6人;碩士研究生導師2人;具有博士學位1人，碩士學位8人;近年來本專業(yè)發(fā)表學術論文30余篇，省廳級科研項目9項，撰寫教材5部。本專業(yè)學生在“全國高校原創(chuàng)動漫作品大賽”、“全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽”等國家級、省部級專業(yè)競賽中獲獎71余項。
本專業(yè)具有教學經(jīng)驗豐富并有著實際動畫工作經(jīng)驗的教師。擁有較高的教學實踐和科研創(chuàng)作能力，合理優(yōu)秀的教學團隊，為動畫專業(yè)建設和發(fā)展奠定了堅實的師資基礎。
動畫專業(yè)現(xiàn)有教學工作室7個、大學生實踐創(chuàng)新工作室1個、動畫非線性編輯工作室1個，動畫渲染車間1個，動畫音樂與音效制作工作室1個，動畫攝影與攝像工作室1個，校外動畫專業(yè)實習基地5家。
二、專業(yè)特色
本專業(yè)以“動畫工作室教學”為載體，積極探索適合自身發(fā)展的“學、研、產(chǎn)”一體化辦學模式。遵循“務實創(chuàng)新，學以致用，服務社會”的學科理念，制定本專業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。明確人才培養(yǎng)目標，圍繞應用型本科教育，凸顯動畫專業(yè)的學科交叉性，以動畫專業(yè)課程為主體，藝術學、影視學相關專業(yè)課程為兩翼的“一體兩翼” 教學內容布局，構建“動畫技法+軟件應用+動畫創(chuàng)意”理論和實訓相結合的課程體系。以服務東北地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向，為各級各類動畫公司、電視臺、影視節(jié)目制作公司、廣告制作公司、游戲公司、出版行業(yè)等培養(yǎng)具有一定的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能熟練進行動畫設計制作的高素質應用型人才。
三、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作所需要的基礎理論知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫制作團隊、動畫應用機構、動畫傳播等企事業(yè)單位中從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應用，以及在各類相關院校從事動畫教學與研究工作的高素質應用型人才。
四、主要課程
中外動畫史、動畫造型基礎、動畫原理、動畫策劃、動畫劇本寫作、動畫軟件基礎、動畫導演、角色設計、場景設計、動畫視聽語言、分鏡頭劇本設計、動畫后期合成、動畫項目推廣、動畫周邊產(chǎn)品等。
五、實踐環(huán)節(jié)
按照動畫制作的流程，進行從事動畫劇本寫作、角色設定、場景設定、分鏡頭設計、二維動畫制作、三維動畫制作、后期非線性編輯合成以及動畫周邊產(chǎn)品開發(fā)等“產(chǎn)、學、研”一體化實戰(zhàn)課題訓練。從動畫前期制作到中期推進，直至后期合成輸出以及動畫周邊推廣進行動畫整體制作流程實踐。學院以各種形式的專業(yè)講座、學生座談、社團活動、專業(yè)競賽、社會實踐活動為動畫專業(yè)學生搭建實踐創(chuàng)新平臺，打造多角度的專業(yè)實踐環(huán)境，為學生自主進行專業(yè)學習和創(chuàng)新實踐活動創(chuàng)造條件和機會。
六、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可以在廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機構、學校、網(wǎng)絡公司、游戲軟件公司、新聞出版社、電子出版、網(wǎng)絡公司、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設計策劃部門等工作。
服裝與服飾設計
一、專業(yè)概況
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的理論基礎知識和實踐能力、適應社會發(fā)展需求和現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服裝設計高素質應用型人才。專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人。其中教授2人，副教授3人，講師6人，具有博士學位1人、碩士學位8人，師資隊伍結構合理，整體水平高。 專業(yè)辦學秉承“一實兩創(chuàng)”的辦學理念，加強實踐教學環(huán)節(jié)，教師和學生的作品先后在國際、國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近百項，并六次獲得全國服裝院校“育人獎”，多次獲得全國高校排名“前十名”的好成績，近年來為服裝設計行業(yè)培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀的服裝與服飾設計高素質的設計人才。
二、專業(yè)特色
本專業(yè)以“工作室”教學模式為載體，教學通過服裝款式造型設計、服裝結構設計、服飾品設計、服裝整體搭配等理論知識技能的融合貫穿，以及結合大量實訓與社會實踐，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。 專業(yè)教學依托“吉林省服飾文化研究中心”重點文科基地、“吉林省服裝與服飾設計創(chuàng)新團隊”、“校人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)”、“服裝與服飾設計示范教學中心”等實踐與研究機構，學生可直接參與社會生產(chǎn)實踐課題的產(chǎn)品設計研發(fā)，并通過對設計與制作一體化完整運作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和市場意識。
三、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事服裝與服飾設計策劃和時裝設計研究，具有較強的設計創(chuàng)造能力、較強的動手制作能力以及較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，把握時尚潮流并能運用流行預測的基本方法，能夠在服裝藝術設計領域、應用研究型領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的高素質專門人才。
四、主要課程
專業(yè)繪畫基礎、服裝色彩與圖案、服裝畫、款式造型設計、服裝結構設計、服裝工藝、服裝立體裁剪、服裝CAD、服裝材料、服飾配件設計、服裝陳列設計、工作室課題教學。
五、實踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)注重實踐教學，將專業(yè)核心課程與實踐教學內容相結合，以社會、企業(yè)的項目課題實踐訓練為學生積累就業(yè)經(jīng)驗。學生實踐能力培養(yǎng)主要在服裝工藝室、創(chuàng)新工作室進行設計制作和材料試驗來完成。
實習實踐環(huán)節(jié)包括：設計認知實習、服裝設計課程實踐、工作室課程實踐、畢業(yè)設計等。
六、就業(yè)方向
本專業(yè)面向國企、外資企業(yè)、合資企業(yè)、獨資企業(yè)及民營個體等服裝行業(yè)，同時也可在大專院校、科研院所從事教學、研究與產(chǎn)品開發(fā)的工作。
環(huán)境設計
一、專業(yè)概況
現(xiàn)有專任教師15人，其中教授1人，副教授7人，講師6人，助教1人。具有博士學位1人，碩士學位10人，碩士研究生導師3人。
近年來，本專業(yè)教師共發(fā)表核心論文40余篇，主持國家級科研項目1項，省廳級科研項目10余項，出版專著4部，國家授權專利10余項，獲得校優(yōu)秀課群組1個。學生在“全國3D創(chuàng)新設計大賽”、“環(huán)藝學年獎”等國家、省部級比賽中獲獎百余項。
環(huán)境設計專業(yè)現(xiàn)有造型工作室3個，圖文工作室1個，攝影工作室1個，專業(yè)微機室4個，教學工作室8個，大學生實踐創(chuàng)新工作室1個。校外專業(yè)實習基地20余家。
二、專業(yè)特色
本專業(yè)以“工作室教學制”為載體，以“厚基礎、強專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式積極推進環(huán)境設計教學改革，強調理論聯(lián)系實際的綜合能力，突出“東北地區(qū)人居環(huán)境研究”的學科發(fā)展方向。通過“產(chǎn)學研”一體化的培養(yǎng)模式，建立穩(wěn)定的實習和創(chuàng)新基地，為學生專業(yè)發(fā)展提供充足保障。
三、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設計專業(yè)基礎理論，具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能夠在高等藝術學校從事環(huán)境設計教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、環(huán)境景觀設計、園林設計。培養(yǎng)具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質環(huán)境設計應用型人才。
四、主要課程
造型基礎、設計基礎、設計概論、設計學(美學、心理學、公共關系學)、工程制圖、人機工程學、計算機輔助設計、設計表現(xiàn)技術、材料與構造、空間造型、室內設計、景觀設計等。
五、實踐環(huán)節(jié)
按環(huán)境設計方向，進行從事項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計、完成設計報告書等實戰(zhàn)課題。進行環(huán)境及空間的相關材料性能及施工工藝實驗。同時以講座、座談、各類競賽、社團活動、社會實踐、科研訓練、科技文化活動等多種形式對學生進行第二課堂教學，創(chuàng)設多維學習環(huán)境，為學生進行自主學習和創(chuàng)新實踐活動提供有利條件和機會。
六、就業(yè)方向
可從事室內設計、景觀設計、規(guī)劃設計、展示設計、家具設計、設計開發(fā)和管理等方面的工作。亦可在國內外企業(yè)、專業(yè)公司、科研所屬的部門以及院校從事科研、教學、研究等工作。
