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一、學校概況（略）

二、專業介紹和培養目標

    視覺傳達設計  本專業培養德、智、體、美全面發展，適應經濟和社會發展需要，具備多媒體視覺傳播設計、影視后期設計、網頁設計、插畫設計、產品波狀設計等各種設計理論與技巧，能在電視臺、出版機構、廣告與媒體公司、政府機關、學校從事設計、設計教育、設計管理，具有“信、敏、廉、毅”素質的創業型人才。

    視覺傳達設計（數碼設計方向） 本專業培養德、智、體、美全面發展，適應經濟和社會發展需要，理論修養與專業技能齊備，具備動畫、網絡、影視等數碼藝術設計制作的專業技術知識和能力，能在動畫公司、網絡廣告公司、影視媒體設計公司、藝術院校等相關單位就業，具有“信、敏、廉、毅”素質的的創業型數碼藝術設計人才。

    環境設計 本專業培養德、智、體、美全面發展，適應經濟和社會發展需要，具備環境設計（公共建筑、工業建筑、農業建筑和居住建筑外觀裝飾和室內空間設計、會展設計、建筑外觀環境規劃設計、建筑內外設施設計）方案策劃、實施、管理的專業知識和能力，能在與環境設計內容相關的企事業單位、政府機關、專業設計機構、教育機構及研究機構等單位及部門從事環境設計、教學和科學研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素質的的創業型環境設計人才。

    環境設計（景觀設計方向） 本專業培養德、智、體、美全面發展，適應經濟和社會發展需要，具備景觀設計學、城市規劃學、植物學、生態學、藝術史、景觀工程實踐等方面專業知識和能力，能在園林規劃設計、景觀設計、園林景觀工程、城市規劃等單位和部門以及高等、中等藝術設計院校、科研院所從事景觀設計、規劃、工程施工與管理、教學和科學研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素質的的創業型人才。

    產品設計  本專業培養德、智、體、美全面發展，適應經濟和社會發展需要，具備工業產品設計專業知識和能力，能夠在企事業單位、政府機關、中高等學校等從事工業產品開發設計，及企業形象設計、包裝設計等方面工作，或從事有關管理及教學和科學研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素質的創業型人才。

    音 樂 學  本專業分聲樂、器樂、舞蹈三個方向。培養德、智、體、美全面發展，適應社會和經濟發展需要，具備音樂理論和音樂技藝方面專業知識和能力，能在各類中高等學校、社會文藝團體、藝術研究單位、政府文化藝術機關，從事音樂表演、音樂藝術管理工作或教學和科學研究工作，以及其他社會音樂工作，具有“信、敏、廉、毅”素質的創業型人才。

    學校擁有音樂與舞蹈學和園林植物與觀賞園藝碩士學位授予權。

三、培養方式
    1、美術類：一、二年級教授專業理論基礎、繪畫（造型）基礎、設計基礎、計算機基礎、經濟理論基礎、市場營銷、策劃理論基礎等基礎課程，培養學生扎實的基本功。三、四年級從事專業學習與實踐。
    2、音樂類：一、二年級集中傳授專業基礎理論、專業基本技能、市場營銷、策劃理論等基礎知識，培養學生扎實的基本功。三、四年級根據學生的興趣和發展潛質，確定專業方向。

四、招生范圍
    文理兼收，在以下省份招生，其他省份不安排招生計劃。
    美術類使用校考成績省份：河北、山西、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、甘肅
    美術類使用省聯考成績省份：江西（40名）、遼寧（2名）、云南（2名）
    音樂類使用校考成績省份：江蘇、安徽、山東、河南、湖北、湖南、廣東
    音樂類使用省聯考成績省份：江西（5名）

五、招生計劃
    2013年招收本科生350名，學制四年。

    注：美術類專業使用統一的美術類校考成績。聯考成績按各省級招生主管部門要求認定。