2015年上海第二工業大學藝術類專業招生簡章
上海第二工業大學成立于1960年，是一所以工科見長，經管文理藝多學科協調發展的現代化應用型大學。學校下設應用藝術設計學院，學院設有視覺傳達設計、環境設計和產品設計等藝術類本科專業。
應用藝術設計學院是一所具有鮮明學科特色和專業優勢的學院，教學開展以圍繞制造業中的產品創意設計、商業流通中的推廣傳播設計、商業環節和工作環境設計為目標，注重學生的設計知識和技能的培養及訓練，造就應用型高級創意設計人才。
學院擁有獨立的教學大樓和實驗場所，教學設施先進，師資力量強大。目前設有師生作品展示廳、現代設計中心、設計資料室、多媒體教室、陶藝工場、琉璃工場、攝影工場、造型工場等，擁有一支雙師型的優秀教師隊伍和高水平的外聘教師隊伍。
學院積極引進國際先進的教育理念和方法，已與芬蘭等國家及臺灣等地區的多所大學建立了良好的交流培養機制，輸送符合條件的學生出國出境學習。
學院以設計實現能力培養為核心設置課程，結合項目開展教學，不斷加強與企業、社會及國際間合作，成績顯著。如：第48屆世界乒乓球錦標賽會徽和吉祥物的設計中標;第十四屆國際泳聯世界錦標賽會徽和吉祥物的設計中標;世博會公眾參與館標志設計獎中標;全國大學生廣告藝術大賽一等獎;“東方之星”全國大學生設計大賽銅獎;中國包裝創意設計大賽銅獎;德國紅點和中國紅星設計獎等;全國“正泰杯”工業設計大獎賽銀獎等，在產品設計行業和工業設計中多次、多項榮獲上海國際工業博覽會各類獎項，許多產品設計被企業采納并投入批量生產。此外，學院師生還參與設計了許多具有廣泛社會影響的項目，有百余項產品設計獲得國家設計專利。
2015年學校招收視覺傳達設計、環境設計、產品設計、數字媒體藝術四個藝術類本科專業。
一、招生專業及計劃數(計劃數以2015年各省市普通高校招生目錄為準)
招生專業 | 計劃數（人） | 學制 （年） | 收費標準 （元/年） | 備注 | |
上海 | 外省市 | ||||
視覺傳達設計 | 33 | 28（含：浙江、江蘇、四川等省份） | 四 | 10000 | 外省市分省計劃另定 |
產品設計 | 18 | ||||
環境設計 | 34 | ||||
數字媒體藝術 | 12 | ||||
二、報考條件
1.符合《2015年普通高等學校招生工作規定》的報考條件。
2.具有一定美術基礎和設計能力，單色能辨，符合高校招生體檢標準。
三、報名和考試
1.專業考試：須參加2015年考生所在省(市)組織的普通高校藝術類專業招生統一報名、考試。
2.文化考試：須參加2015年考生所在省(市)組織的全國普通高校招生統一考試。
四、錄取原則
以2015年院校招生章程為準
五、畢業發證
修學期滿，達到畢業要求，頒發上海第二工業大學本科畢業證書。
六、貧困生資助體系
學校認真執行國家和本市相關學生資助規定，被本校錄取的家庭經濟困難學生可通過“綠色通道”申請入學，入學后可按規定申請國家獎學金、國家勵志獎學金、上海市獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學崗位、特殊困難補助和學費減免等，以幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業。
學校承諾：確保被本校錄取的學生不因家庭經濟困難而輟學。
七、學校咨詢電話、監督電話、網址及學校周邊交通
1.咨詢電話：021-50217411、50214975;監督電話：021-50217812
2.學校網址：http://zsb.sspu.edu.cn
3.學校周邊交通：993、991、630、790、蔡陸線、施嶗線、滬祝線、地鐵12號線等。
專業介紹：
一、視覺傳達設計
培養要求：采用課堂教學和社會生產實際相結合的教學手段，使學生較系統地學習和掌握視覺傳達設計專業領域的理論基礎知識及相關的專業知識，接受視覺傳達設計思維能力、方法和設計技能的基本訓練，具備從事視覺傳達設計工作的基本能力。
主要專業課程：素描、色彩、計算機輔助設計(位圖、矢量設計軟件應用)、設計構成、數碼攝影、編排設計、包裝設計、廣告設計、企業形象設計等。
主要實訓環節：廣告設計、印刷工藝、攝影、綜合運用。
就業方向：1.在集團型、中小型企業中從事市場、廣告、包裝、媒體的策劃與設計工作。2.傳媒、廣告、企劃、出版印刷等公司中從事策劃和設計工作。3.獨立或聯合創業，成為自由設計師。
二、產品設計
培養要求:采用課堂教學和社會生產實際相結合的教學手段，使學生較系統地學習和掌握產品設計專業領域的理論基礎知識及相關的專業知識，接受產品設計思維能力、方法和設計技能的基本訓練，具備從事符合標準化機械生產的民用產品開發、設計工作的基本能力。
主要專業課程：素描、色彩、計算機輔助設計(二維、三維設計軟件應用)、設計表現、設計構成、模型制作、設計圖學、專題設計、設計綜合表達、產品設計、設計創新思維等。
主要實訓環節：設計表現技法、模型制作、產品設計、攝影、綜合運用。
就業方向：1.在集團型和中小型企業新產品研發中心從事新產品開發和設計工作。2.在工業設計公司從事產品策劃、開發和設計工作。3.獨立或聯合創業，成為自由設計師。
三、環境設計
培養要求:采用課堂教學和社會生產實際相結合的教學手段，使學生較系統地學習和掌握環境設計專業領域的理論基礎知識及相關的專業知識，接受環境設計思維能力、方法和設計技能的基本訓練，能依據自然、生態、社會、行為等科學原則，具備從事室內外環境設計工作的基本能力。
主要專業課程：素描、色彩、設計表現技法、計算機輔助設計(二維、三維設計軟件應用)、建筑史、建筑制圖、建筑模型制作、室內設計、陳設藝術設計、景觀設計等。
主要實訓環節：設計表現技法、室內設計、攝影、綜合運用。
就業方向：1.在建筑及室內設計專業公司中從事規劃、設計和管理工作。2.獨立或聯合創業，成為自由設計師。
四、數字媒體藝術
培養要求：采用課堂教學和社會生產實踐手段，使學生較系統地學習和掌握數字媒體藝術專業領域的理論基礎知識及相關的專業知識，接受數字媒體藝術設計的思維能力、方法和設計技能的基本訓練，掌握使設計最大限度達到市場化目的的手段、方法和技術，具備從事數字媒體藝術設計工作的基本能力。
主要專業課程：速寫、形態構成、圖形設計、原畫設計、設計軟件、UI界面設計、網頁設計制作、多媒體后期特效制作、廣告影像設計與制作等。
主要實訓環節：多媒體后期特效制作、廣告影像設計與制作。
就業方向：1、集團型、中小型企業中從事平面數字媒體、動態媒體藝術、影視特效制作等工作。2、媒體行業系統和文化部門中從事策劃和設計工作。3、獨立或聯合創業，成為自由設計師。
